La semana pasada fue bastante completa con respecto a latín. Hicimos un examen de texto visto y nos cayó el último que corregimos en esa semana, ya que era muy completo, tenía participios, subordinadas de relativo y adverbiales, ablativos absolutos... y menos mal que no la terminamos completa en la clase ya que el trozo que nos puso tenía sobre 30 palabras pero el texto de donde lo sacó era muy pero que muy largo.
También entró en el examen una pregunta de las que Lola puede poner siempre (ut, cum, relativos, participios e infinitivos) esta vez fue explicar la morfología (cómo se forman) y la sintaxis: Participio Concertado, Ablativo Absoluto y Ablativo Absoluto del tipo Cicerone Consule (qué formas presenta en una oración y para que sirven).
Por otro lado en la pregunta de etimología cayeron Facere y Multum para decir a que palabras a derivado (patrimonial) y a cuál a penas ha variado o se ha mantenido la raíz y la palabra casi no ha cambiado (cultismo).
Esto en líneas generales fue el examen, al ser texto visto hubo apuestas sobre que fragmento podría caernos. Por otro lado el resto de la semana fue corregir y corregir como locos para practicar y para que Lola tuviese bastante texto donde elegir.
Aunque todavía nos quedan algunos exámenes bastante largos (filosofía o lengua) o ya hemos terminado como en historia, el curso está prácticamente acabado y con respecto a Latín solo queda por hacer un último examen de TEXTO NO VISTO, una pregunta de ETIMOLOGÍA y una como la de PARTICIPIO el día 20 de Mayo que además coincide con uno de Lengua, con esto podemos dar por acabado Latín.
Latín Proyecto Integrado
lunes, 13 de mayo de 2013
lunes, 6 de mayo de 2013
MINI semana
Esta semana ha sido muuy corta. Tuvimos solamente un día de clase debido al GRAN puente que nos vino con el día del trabajo.
El lunes nadie hizo traducción. Lola llegó y dijo que saliésemos a hacer las frases y nadie salía, Lola se empezó a mosquear hasta que el magnífico Hugo salió valientemente a la pizarra a hacer un texto que no hizo(-imos)
Al final lo corregimos con ayuda de Lola.
Ahora toca esto:
El lunes nadie hizo traducción. Lola llegó y dijo que saliésemos a hacer las frases y nadie salía, Lola se empezó a mosquear hasta que el magnífico Hugo salió valientemente a la pizarra a hacer un texto que no hizo(-imos)
Al final lo corregimos con ayuda de Lola.
Ahora toca esto:
lunes, 29 de abril de 2013
Semana ajetreada.
La semana pasada fue de las que más cosas hicimos en latín. Por un lado en un solo día corregimos todas las palabras de etimología que quedaban unas diez, por otro lado algunos corregimos, a petición de Lola para enterarnos del último examen, oralmente (aquel que salió maravillosamente).
Luego estuvimos la verdad que bastante rápido corrigiendo prácticamente textos enteros de tamaño de examen (unas treinta palabras) por día y en particular algunas eran bastante complicadas ya que hubo dos subordinadas dentro de otra subordinada y si nos cuesta verlo en lengua castellana y literatura, imagínate en Latín, aunque por otro lado estamos más acostumbrados a verlas en latín, ocasionalmente la vemos más fácilmente.
Luego estuvimos la verdad que bastante rápido corrigiendo prácticamente textos enteros de tamaño de examen (unas treinta palabras) por día y en particular algunas eran bastante complicadas ya que hubo dos subordinadas dentro de otra subordinada y si nos cuesta verlo en lengua castellana y literatura, imagínate en Latín, aunque por otro lado estamos más acostumbrados a verlas en latín, ocasionalmente la vemos más fácilmente.
lunes, 22 de abril de 2013
Semana Trágica pero que muy Trágica.
No es que vayamos a explicar la tragedia grecolatina, sino que la semana pasada fue como ese género literario en el que a unos personajes (nosotros), les ocurren una serie de hechos escritos por el destino (no haber estudiado lo suficiente y luego recibir la nota del examen de texto no visto), acaba como todas las tragedias, muerte, destrucción, incapacidad de escapar al destino...
A lo largo de la semana, a Lola se le trabó la lengua un par de veces. Un ejemplo de ello fue confundir la palabra "flecha" con "facha", y otras cuantas más.
El martes no hubo clase pues Lola tubo cita con el médico. Y el viernes Lola nos dio por fin la nota del último examen realizado, el del texto no visto, que generalizando quedó en desastre absoluto. Es decir, TRAGEDIA ABSOLUTA.
Por eso Lola nos mandó tras corregir el examen que apuntásemos todos los fallos y nos lo aprendiésemos bien corregidos.
A lo largo de la semana, a Lola se le trabó la lengua un par de veces. Un ejemplo de ello fue confundir la palabra "flecha" con "facha", y otras cuantas más.
El martes no hubo clase pues Lola tubo cita con el médico. Y el viernes Lola nos dio por fin la nota del último examen realizado, el del texto no visto, que generalizando quedó en desastre absoluto. Es decir, TRAGEDIA ABSOLUTA.
Por eso Lola nos mandó tras corregir el examen que apuntásemos todos los fallos y nos lo aprendiésemos bien corregidos.
lunes, 15 de abril de 2013
Texto, literatura... ¡ Qué poco queda !
La semana pasada fue una de más entretenidas de latín en bastante tiempo. El lunes hicimos el primer examen del trimestre además era de texto no visto, realizamos la corrección del texto del examen en clase y la verdad que salió en general peor de lo que se pensaba. El texto se trataba de la guerra de los persas cuyo rey era Darío contra los escitas.
Por otro lado aquellos que tenían que recuperar el primer examen de literatura (novela y lírica) lo hicieron el miércoles. Aunque parezca mucha casualidad o por mano divina de Lola en todas las recuperaciones de los exámenes de literatura que hemos hecho ha coincidido que ha caído el mismo tema, una vez es casualidad pero ya van tres casualidades...
lunes, 8 de abril de 2013
Repaso primer examen tercer trimestre
La semana pasada estuvo un poco ajetreada, tuvimos que corregir texto como siempre para así poder repasar para el examen de texto no visto del lunes. Por otro lado tuvimos que corregir muchas palabras de etimología que caerán en ese examen. Después Lola dijo las notas de la desastrosa literatura del 2º trimestre y quiénes tienen que recuperar además de la lata que supuso poner las recuperaciones.
Por otro lado la semana pasada fue bastante durilla tras Semana Santa y unos días sin hacer prácticamente nada, costó un poco volver a la normalidad y aguantar el ritmo.
También la clase en general estuvo muy tranquila ya que Hugo faltó durante toda la semana. Estuvo en Cádiz, haciendo un curso de Música con un profesor venezolano y ahora cuando ha llegado se ha encontrado con exámenes por un tubo de todas las asignaturas, especialmente de latín, con un examen de texto no visto y otras cuantas recuperaciones de literatura. ¡¡¡ Le queda trabajo !!!
Por otro lado la semana pasada fue bastante durilla tras Semana Santa y unos días sin hacer prácticamente nada, costó un poco volver a la normalidad y aguantar el ritmo.
También la clase en general estuvo muy tranquila ya que Hugo faltó durante toda la semana. Estuvo en Cádiz, haciendo un curso de Música con un profesor venezolano y ahora cuando ha llegado se ha encontrado con exámenes por un tubo de todas las asignaturas, especialmente de latín, con un examen de texto no visto y otras cuantas recuperaciones de literatura. ¡¡¡ Le queda trabajo !!!
lunes, 1 de abril de 2013
Semana de relax
La última semana del segundo trimestre fue muy tranquila, las clases estuvieron casi vacías durante toda esa semana y en latín particularmente solo entrábamos tres personas. Muchos se tomaron vacaciones adelantadas y algunos todavía continúan como Hugo que esta primera semana tras los días de fiestas no viene ya que está en Cádiz en un curso de música.
Con respecto a latín, el trimestre pasado terminamos de ver toda la teoría y lo único que nos queda por hacer a partir de hoy es traducir y traducir durante todo este último trimestre y terminar de ver las palabras de etimología.
Con respecto a latín, el trimestre pasado terminamos de ver toda la teoría y lo único que nos queda por hacer a partir de hoy es traducir y traducir durante todo este último trimestre y terminar de ver las palabras de etimología.
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